Mod en fælles indsats : netværksarbejde til forebyggelse af ungdomskriminalitet i traumatiserede flygtningefamilier (also available in English)
Metodemodellen består af anvisninger til gennemførelsen af processuelle netværksmøder mellem traumatiserede flygtningeforældre og de professionelle fagpersoner, som arbejder med deres børn på tværs af kommunen. Rapporten giver anbefalinger til organisering og implementering af veldefinerede netværksmødeforløb samt metoder til gennemførelsen af systemisk mødeledelse.
Source: RCT. Rehabiliterings- og
Forskningscentret for Torturofre
Download here
Den netværksorienterede tilgang lægger vægt på inddragelse af
forældrene, vidensdeling mellem professionelle faggrupper samt
dialog og ansvarsfordeling mellem fagpersoner og forældre.
Metodemodellen skal skabe større forståelse og handlingskompetence
mellem udsatte flygtningefamilier og kommunale institutioner, og
den er således et væsentligt skridt i retningen mod en aktiv
borgerinddragelse på børn- og ungeområdet.
Indholdsfortegnelse:
Visitationsprocedure; Definition af netværket; Tolk; Informeret
samtykke; Kontakt og information til netværket;
Forældreinddragelse; Indkaldelse til netværksmøder;
Setting for møderne; Proces: Motivation af deltagerne; Afbud;
Referater; Tovholderens neutralitet; Andre aspekter af
tovholderfunktionen; Midtvejsevalueringer; Netværksmøder i flere
udgaver; Afrunding af netværksmøderne; Erfaringsopsamling fra
projektet i Karlebo Kommune: Kortlægning af familiernes
problemområder og netværk; Sammenfatning af problemområder fra
forældrenes perspektiv; Sammenfatning af problemområder fra de
professionelles perspektiv; Processen med netværksmøderne; Tematisk
diskussion: Vidensdeling og samarbejde - hvem ejer sagen?;
Netværksmøder forpligter, når der "kommer ansigter på"; Samarbejde
og familiernes fjendebilleder; Forældrenes deltagelse på møderne;
Inklusion og eksklusion - og rummelighed; Værktøjskasse
til systemisk mødeledelse: Den teoretiske baggrund for
netværksmøderne; Æstetikkens domæne; Produktionens domæne;
Reflektionens/forklaringens domæne; Det første netværksmøde:
Dagsorden; Efterfølgende netværksmøder: Dagsorden; Nøgleelementer i
mødeledelsen: Kontekst; Metakommunikation; Nonverbalt sprog;
Neutralitet; Lineære og cirkulære spørgsmål; Eksempel på en
opsummering; Mødeleder under reflektionens og forklaringens runde;
Følelser på et netværksmøde; Notater under et netværksmøde; Børn
til netværksmøder; Netværksmøder i hjemmet; Hvem skal
lægge ud til et netværksmøde?; Tiden; Pauser; Afbud;
Tolkning; Appendiks: Forsknings- og evalueringsmetode:
Undersøgelsespopulation; Dataindsamling: Semistrukturerede
interviews; Uformelle etnografiske samtaler; Deltagende
observation; Logbog og noteringer; Validitet; Analyse; Den
afrundende evaluering: Semistrukturerede evalueringsinterviews;
Fokusgruppeinterviews; Semistrukturerede telefoninterviews;
Litteratur; Bilag 1-3